Ausbilder-Training

ADHS & NEURODIVERGENZ IM AUSBILDUNGSALLTAG

Verhalten besser einordnen und konstruktiv damit umgehen

Nicht jedes auffällige Verhalten ist mangelnde Motivation oder fehlende

Disziplin. Gerade im Ausbildungsalltag zeigen sich neurodiverse Muster oft in Konzentration, Impulsivität, Reizverarbeitung oder Arbeitsorganisation. Wer diese Dynamiken besser versteht, kann

Missverständnisse reduzieren und gezielter begleiten.

Zentrale Themen

• ADHS und Neurodivergenz im beruflichen Alltag besser einordnen
• Typische Verhaltensweisen erkennen und passend darauf reagieren
• Struktur, Orientierung und Klarheit als Unterstützung im Ausbildungsprozess nutzen

PSYCHISCHE BELASTUNGEN FRÜH WAHRNEHMEN

Warnzeichen erkennen und angemessen reagieren

Viele junge Menschen stehen unter Druck und zeigen Belastungen nicht

immer direkt. Rückzug, Gereiztheit, Konzentrationsprobleme oder starke Schwankungen im Verhalten können Hinweise auf innere Überforderung sein. Ausbilder:innen sollten in der Lage sein, dies zu erkennen und entsprechend zu handeln.  

Zentrale Themen

• Psychische Belastungen bei Lehrlingen frühzeitig wahrnehmen
• Veränderungen im Verhalten und mögliche Warnsignale einordnen
• Sicher ansprechen, Grenzen kennen und verantwortungsvoll reagieren

MOTIVATION, DOPAMIN & SUCHTPRÄVENTION

Verstehen, was junge Menschen antreibt - und wo Risiken entstehen

Zwischen social-media-bedingten schnellen Belohnungen, ständiger Reizverfügbarkeit und Leistungsdruck entstehen Dynamiken, die Motivation fördern, aber auch in problematische Muster kippen können. Wer diese Zusammenhänge versteht, kann Verhalten besser einordnen, nutzen und präventiv wirksam handeln.

Zentrale Themen

• Motivation und Dopamin als Einflussfaktoren im Verhalten junger Menschen verstehen
• Zusammenhänge zwischen Reizsuche, Ablenkung und Suchtgefahr erkennen
• Präventive Handlungsmöglichkeiten im Ausbildungsalltag nutzen